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[SOSC1960]体验极差，是个CCC就横着走
課程時間：2019年S季
授課教授：LAI Pui Yee
我覺得教授：拖延症(Li, 2018)+因为自己是个CCC就横着走
評分標準：attendance 10% + assignment 15*2% + midterm 30% + final 30%
這門課的Grade：Grade神/較好/一般/爛grade/Killer（不知，我去你妈的I，存心耽误我事）上课照课件念，本来就是个SSC-CCC你也别期待能教多好。然后Lai可能会不定期的用各种/*（瞎jb设计的）*/心理测试来take attendance。
然后你就会感受到教授的拖延症。全是选择题用答题卡的quiz批了一个多周，估计就不想去找分。Paper checking session还跟你玩文字游戏，什么for your own learning benefit，真以为上你的课是因为喜欢psychology。assignment，现在是7.31，两个的due分别是7.2和7.16，一个没出来。
两次quiz结束，一个TA就会赶紧把我们关在LT里面，大喝一声：“you are not allowed to leave now, if you want to get your participation mark, you must stay with us!”然后让你看视频写作文。这也算participation mark但是我不知道这有啥卵用，难道是拿我们当实验品？
考试之前先用题型和难度完全不符的sample quiz误导你一下，Lai还专门说题型类似，目的是专门让你准备考试。难道是故意误导学生？
我估计8.15之前这厮不会出龟，但是也不知道她是怕丢房子还是丢地，先专门放个‘I’（incomplete）在SIS上恶心你一下子。我现在要申请数学系的Chern Class要用transcript，上面一个‘I’挂着自然不好看。Lai这么干除了耽误学生的事还有什么用？
是不是因为她们是学心理学的，所以故意学生怎么难受怎么来。毕竟这帮人跟LANG那帮ins一个德行，你迟早要上她课，所以这就成了她们可以恶心你的理由。
[SOSC1960]真香
課程時間：2018年S季
授課教授：LAI, Pui Yee
我覺得教授：很好看但是拖延症
評分標準：attendance 10% + assignment (15*2)% + midterm 30% + final 30%
這門課的Grade：爛grade
每年summer都有集中上CCC的浪潮，SOSC1960更是被Cwiki捧成了神課。
和很多CCC一樣，這個課講的真內容又多又雜，還講的不精。如果說這樣是CCC的通病的話，這個課卻“更上一層”，講很多detail的東西考試還考。關鍵是這些detail有時候也不在課上講，讓我們回去看書。每節課都有required reading，就是看書的意思，每次上課都只講考試內容的1/3左右，導致要花很多時間看書和背。書有時候和ppt內容有出入，不知道該背啥。期中和期末考試都是MC，但是會考很detail的比如這個病的病因是啥（給你兩個相似的選項AB，C是都對，D是都不對）。最後一個chapter比別的chapter多一倍的required reading，但是最後只考一道題。orz
期中below mean一點 期末above mean一點
兩次作業都差不多在mean上下
attendence全勤
最後拿了個B-
反正大家謹慎上這個課吧
我LH就是死也不會認為這個課爛龜
hhh真香
[SOSC1960]一门被捧上神坛的烂课
課程時間：2018年summer
授課教授：LAI, Pui Yee
我覺得教授：呵呵
評分標準：attendance 10% + assignment 2*15% + quiz 2*30%
這門課的Grade：未知
首先声明一点，我觉得这个课烂完全和龟没有关系。
下面来说说为什么这个课烂：
1. PPT的内容只有课本1/3不到吧，课后看required reading和重学一遍没区别。
2. 我强烈怀疑Prof自从上这个课以来就从来没改过PPT，序号标错了抛开不讲，内容和书上很多定义和描述都有不小的区别。这就导致，不管看完PPT再看书还是先看书后看PPT，到最后都会越学越糊涂。
3. 课本名叫understanding psychology，我觉得这是本生物书，每章都要讲一堆生物的东西，有一章一直在讲耳朵和眼睛的结构，有一章花了很大篇幅讲了各种毒品，最后一章required reading通篇都在讲治精神病的药。我背这些东西干嘛？我又不是学医的。看完这个书对psychological disorder没什么理解，自己可能要先得神经病了（微笑）
4. 刚刚提到的这些考试中就没出现过，然而复习的时候因为他没说哪里不会考，只能硬着头皮看完还要花时间背，浪费了好多时间，这些东西你既然不考就温馨提示我们一下不行吗？
5. 上课经常会放些视频, PPT里面会出现很多数据，都是帮助我们理解概念的，结果考试居然连这些也考？不知道和这课的outcome有啥关系
6. sample quiz里面都是些智障的根据材料判断concept的题，结果考试题出的和sample完全不一样。syllabus里面说sample quiz是让我们熟悉考试题的format的，那你给我们这样的sample是什么心态？
7. 有些题出的真的是无力吐槽。选择题考对一个concept的解释，结果C和D一个是both一个是neither，答案是both。这种题看了书对某一个解释没有印象可能就会选错，然而没看书的人很可能会蒙both，这种题根本没法区分好好学习和没好好学习的人。还有一道题，一个是原理，一个是具体疗法，不问你这个疗法如何利用这个原理，非问你他俩有啥区别，excuse me？？？40道题40分钟的考试难道还让我在这咬文嚼字？
8. 我写下这篇cwiki的时间是8月6号。到目前为止，7月4号和18号due的两篇essay（assignment），一篇的成绩都没有出，给TA发邮件也没人回，估计就是不想让我们和他argue分数。这样的课你敢上？
[SOSC1960]为1960正名
課程時間：2017年春天
授課教授：Eva CHEN
我覺得教授 人很好，讲课讲得很好，所以我怀疑考试的题和essay的题都不是她出的
這門課的Grade：一般
我覺得這門課已经不是传说中的1960了，要不，你们去试试就知道了呀，嘻嘻 :)
[SOSC1960]被可爱的Eva Chen实力圈粉
課程時間：2017年Spring季
授課教授：Eva E Chen
我覺得教授：精灵顽皮的样子好像金庸笔下的阿朱。敲可爱的。讲课也好。
可能我就是偏爱眉毛比较生动的人，看到 Eva 有时也会想到Me Before You里面元气满满的少女Louisa。
這門課的Grade：Grade較好
我覺得這門課：
=== 開課時 ===
最近加了quota欢迎大家来上，其他感想等期末考完再写。
=== 出龜后 ===
Eva 講課是不錯 人也認真負責
我懷疑坑爹的essay和考試題目是TA出的
essay雖然打著essay的旗號，問了四個風馬牛不相及的問題，後來才發郵件告訴我們 標上號碼，當成簡答題來做。無聊。
三次考試形式一樣，但是風格不同，我懷疑是TA從不同source找來的題。
正常題目：給一段描述，問是什麼心理學概念
略坑題目：給教授名字，問他認同什麼觀點 （可能只有我特別不擅長記憶人名，而且我學的是心理學，不是心理學史）
神坑題目：從哪一年同性戀不是心理疾病？這個上課絕對沒講過，只是講過 標準有幾次變化，我覺得具體問哪一年也太蠢了吧。
總而言之就是教得不錯，考得很蠢，所以即使上課有聽課，考前看notes還是考得不怎麼樣。
Anyway，感覺1960是科大唯一能上的心理學課，鼓勵大家來上。
[SOSC1960]Discovering minds and behavior
課程時間：2017年Spring季
授課教授 : Eva E Chen
我覺得教授
這門課的Grade：不出意外应该是烂龟吧
我覺得這門課 ：之前听说了很多关于这门课的传言，都说是sosc里面workload小还好龟的一门课。看名字对这门课比较感兴趣，这学期在add/drop period快结束时报上的当时还一阵兴奋。但经过了第一次quiz感觉并没有传说中那么好龟......几个大一一起上的同学都是刚刚过mean. quiz都是MC，但出题比较玄学，会考课上放的一些小视频的内容甚至上课时某个问题哪个选项举手的人最多......复习第二次quiz复习不下去了来写的这个，先占坑，等学期结束再写吧。
[SOSC1960]Discovering Mind and Behavior
課程時間：201X年X季
授課教授：TAM, Kevin Kim-Pong
我覺得教授 挺好的
這門課的Grade：Killer
我覺得這門課很有趣，
我觉得这门课龟很烂，
ps.大神绕道。
完。
[SOSC1960]Discovering Mind & Behavior
课程时间：2015年Summer
授课教授：LAI ,Pui Yee
我觉得教授 很负责
这门课的Grade：较好
我觉得这门课
非常有意思，非常实用。基本上没怎么走神。
涉及的一些心理学原理和现象很好玩。
平时挺难wait进去的所以就在想summer上，挺多local。
平时要看挺多书。Assignment SD不大，Midterm和Final好好考拿个A不难。
[SOSC1960]其实kevin依旧是龟神
课程时间：2012年春季
授课教授：Kevin
Grade：Grade神
之所以说这是龟神，是相较于workload来说的。当时是add/drop period结束前一天突然开了好多个quota，我就顺势reg进去了。。。
中午堂，不会起不来，平时除了听听课也没啥要做的（个人不建议买书……除非你很想仔细钻研……）。
给龟是quiz 1+quiz 2 (30%+30%), lab (10%), Question set (30%).
quiz的内容non-accumulative，全MC，50分满分，比较简单，仔细认真刷notes的话基本可以屈机。不过实践证明，人品也很有影响。我第一次quiz之前忘寝废食地刷了好几次notes，还自制source，结果42（刚好过mean），第二次因为时间紧迫就只刷了一次，结果49（多一个SD+）。所以大家自求多福……
lab就是去做做心理测试什么的，要勤查邮件，迅速抢time slot。满分很容易，攒够10分就ok。
此course最最最关键的就是question set。这东西大概会留半个学期左右的时间给你去做，一共三道题，每题有字数限制（600），要灵活运用课堂上学到的知识去写。本人本来觉得A+无望，但是出了个28分（out of 30）。总成绩没上90，还是A+，可见其重要程度。
下面是我的一些体会……
写这个有两个重要的点：逻辑清晰和思考全面！！！
这里不考你英语能力，但要保证你的整个行文思路是非常清晰的（可参考高考语文作文）。我就是每段一个中心句开头，然后论述。用lang学到的plain english解决。
全面的想问题，最好揪住每个细节不放，只要字数允许，就写得越多point越好（可参考高考政治抠字眼答题法），如果你不确定某个point重不重要，可以发email问TA。事实证明TA是不会帮您改作业的，不过你问一些detail的问题，他也会回答。
[SOSC1960]Introduction to·有意思·不神龟·Phychology
课程时间：2012年Spring季
授课教授：Kevin Tam
Grade：非神龟
提醒在前，本人在撰写此条目时可能神智不清，如有吐槽，皆属呓语，不作为本人清醒意识的标记。
SOSC1960,传说中的科大神龟课，在大陆生和local中间有着极佳声誉的课，我在add/drop period排了两周的课，我的处女CCC课程，到底是怎么样的呢？
课程给龟分布：
30% + 30% Quiz 1+2 无final
30& Question Set
10% Psychology Lab
本学期经历（仅供参考，此后如有雷同，纯属巧合）
由于前面的时间在waiting list中，落下了好些课程。当我第一次去听lecture的时候，已经是第五节课了。开始跟不上instructor的进度，费了好些周折，预习又复习才不至于落后太多。所谓是时光流转，白驹过隙，就在我追赶课程进度的时候，这门课接近了期中。期中，也就是quiz1, 覆盖了前5个ppt的内容（大概10个lectrue的容量）。由于是multiple choice(MC)的考试形式， 所以还是有蒙的可能性。这个quiz 只要好好复习，把notes看清楚了，记清楚了，基本没什么问题，不会的还是很少的（不会的请自行合理推断。。。。）
期中本人发挥还算不错，above mean（mean 40，total 50，sd=7），高个sd。 所以接下来的日子，我就更加信心满满的学这门课。
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期末（Quiz 2)
我得的分数和期中一样，mean，sd的变化也不大，还算可以的成绩吧
接下来要谈一谈痛苦的Question set
这个大概期中左右的时间就布置了，有半个学期的时间完成。它分为3个小问题，要求是用课程所学知识进行解答或设计实验，每个回答不超过600字。后半学期的部分知识对此Question Set的解答有帮助。我找同学借了一本书，一边看Notes，一边看书，完成了question set。中间我和同学讨论修改了几遍。值得一提的是TA，在question set中TA的作用实在很小，不像上面的Cwiki所说可以帮你修改文章，TA基本不正面回答我的问题，多次叫我上网搜索。。。。。。
最后，成绩出来的时候，我totolly震惊了。满分30，mean 22，sd = 3。我above mean 一点点，最后查comment，结果是判分人认为我某一部分写的不够（原话：You need to write more about cultural fairness)。我回看自己的文章，事实上，我花了257个字写这个，还配了5张图，他居然认为我写得太少？？这一项mean=8,3 sd=1.3 我7分，直接被虐。
其他也没什么可说的了，instructor英语还不错，口音不重，能听懂，据某些女性同学所言，好像还挺帅。上课前半段看很多有意思的video,后半段基本没什么video,到disorder,development的时候真心没劲，全是记忆的东西，不过了解一下也无妨。我上的时候300人的堂看似很多人，一般只来60%-70%的人，出勤率一般。
总而言之，这门课还算有意思，龟真的不算神，尽管有300个人，按百分比A range应该挺多，对应A+应该也不少，事非如此（因为我总评大概90多点，也没有A+，这让我很好奇龟的分布是怎么样的）
[SOSC1960]Introduction to Psychology
课程时间：2011年fall季
授课教授：Pui Yee Lai(好像是这个名字。就是那个靓女)
Grade：一般
1.workload很少。midterm+final一共50%，两个assignment一共40%，再加上psychology lab（也就是帮他们填下问卷调查）10%
平时有reading，就是看书。勤奋的话可以买书来看，但是notes已经不错了，考试主要考notes上的，多数是情景分析题，大概就是某一种的行为属于下列哪个心理学现象之类的~40道单选题，记熟概念就不难。
2.内容比较基础，可以当成兴趣课听，但是没什么实用价值，有得上课内容还挺有意思的。课堂氛围很轻松~上课容易睡着，我就经常睡，虽然也可能是我个人的原因。
3.不要因为大家都说这门课可以刷grade就掉以轻心。我take这门课没有达到刷grade的效果，就是因为太不重视了。但是这绝对不会是一门烂grade的课~来上这门课的大多数都是抱着这样的心态~所以考试前疯狂复习很重要，可以找配套教材的官方网站，里面有配套练习，据说考试时很多都是原题，本人因为知道得太晚，没有来得及做~~
4.notes上会有少量填空，要听课做笔记，考试前看notes看notes看notes啊！！
5.授课教授很好人~很养眼~
[SOSC1960]一门被捧上神坛的课？
课程时间：2011年Spring季
授课教授：kEVIN TAM
Grade：较好
Sosc196一直是被众多MAINLAND捧上神坛的好课...说教授帅气英文好听的..说内容生动有趣的..说好GRADE的...各种传言
然后..抱着学一点心理学顺便拿个刷一个SOSC拿一个不烂的GRADE的心理...我在SPRING SEM REG了这个课..
第一节课整个LT都爆满了400人还有很多人是站着的....
过了2个星期ADD/DROP PERIOD过了以后...
座位就变得非常松动了...上座率估计是70%左右吧..
根据我自己的分析的话主要是有2个原因： 第一..说实话..他上课的内容和课本的内容几乎是一模一样的...就连他的example也是课本的..所以在课前看过书了预习了再去听他的课会感觉非常无聊..唯一好处就是能看他的视频...欢乐一下...
内容相对来说还是比较简单的..要背的东西也不多..但复习的时候一定要仔细看各种分类....然后记一下典型的案例基本上Quiz不会有太大问题..
而且考的都是MC...然后就像所有的SOSC MC一样MEAN会比较高..SD比较小...所以稍稍不慎的话就很容易会落到在MEAN上下一个SD的区间内..
不过我感觉真正能拉开很大差距的还是QUESTION SET..有3个问题35%..有大半个学期的时间去完成..里面会涉及到设计实验啊...分析和矫正行为
也不算特别难..如果想拿高分的话最好同学之间互相讨论交换一下意见看自己有没有想漏了的地方这样就比较保险了..实在有地方想不通还可以发
邮件问TA问题...虽然TA不一定是学这个专业的.......
总评..总体来说这节课学到的东西还是非常有用而且好玩的...但针对课本身的话是挺boring的..
.如果想在科大找一节课一个学期翘掉然后还能拿一个不错的GRADE就是这节了....前提是..课翘了还是要认真看课本
但永远要铭记一句话...抱着刷GRADE心理上课肯定会被GRADE耍的....就这样...
[SOSC1960]Introduction to Psychology
课程时间：2011年spring sem
授课教授：Kevin Tam
Grade：较好
传说中的龟神回来了！其实按照他最后给的龟来说只能是一般般吧。课挺轻松的，上课放一些视频，听他吹吹水。跟SOSC198微微重合，讲得更scientific一点。一共两次quiz,考的都是notes上的东西，50道MC，比较轻松。还有一个蛋疼的叫question set的东西，就是类似于写分析说明题，3道，35%，挺烦的。还有就是196和198都要做的psychology lab。总之是门挺好的课。
[SOSC1960]Introduction to Psychology
课程时间：2011年Spring sem
授课教授：Kevin Tam
Grade：被小虐
众所周知，这课是一个wait list都可以排到100多的400人大课。教授确实比较萌，但是上课略水，平均睡觉率50-60%，导致后期很多童鞋都不去了。课程内容涉及了心理学的大多数基本门类，实用性还是挺强的。
关于成绩的计算方法，两个MC quiz一个25%（期中），另一个30%（期末），然后还有一个question set占35%，剩下的就是psychology lab,每做一个得2分，最高10分。MC基本绝大多数内容都来源于课件，所以只要把PPT上的内容都背个差不多，考试问题应该不大。然而比较坑爹的就是那个question set，大家写出来的内容都差不多，然而给分的时候却往往出人意料。本人就是在quiz形势不错的情况下被一个question set below mean弄到了连A range都不保，确实很是恶心。建议大家在提交question set之前先传给自己的tutor看一眼，据说tutor会把它直接改好然后发回给你，你再提交就能得很高很高的分......希望大家切莫大意啊！
不过总体来说，这个课只要学得不是太水，该会的都会了，再加上注意一些策略问题，刷龟还是蛮轻松的。
[SOSC1960]Understanding psychology
课程时间：2010年秋季
授课教授：Pui Yee LAI
Grade：Grade较好
这门课内容很好，心理学讲得非常系统，老师也讲的挺有趣，不易犯困。workload相对于其他SOSC课不大，且两次考试均是MC （期末较难），其他只是两小篇论文和参加4-5次填问卷活动。 Grade还可以，好好看书+看笔记，选好2×40个选择即可。
[SOSC1960]understanding psychology
课程时间：200X年X季
授课教授：Lai Pui Yee
Grade：较好
本身grade ：A-
新一个学期换了教授，也就没有了grade神的待遇。这个课很有趣，教授也很养眼，听听绝对有好处。grade是这样来计算的：25% quiz 1 25% quiz 2 40% assignment 10% lab participation（只要参加就能拿这10%，不要错过）。quiz 全是mc。想在这个course 拿好grade就多点看课本，总得来说workload还是有一点的（要看比较多课本）。
[SOSC1960]Introduction to Psychology
课程时间：2009年秋季
授课教授：Kevin Tam
Grade：Grade神/较好
两次MC quiz + 两份assignment, 在LT上课, 内容挺有趣，读得也轻松，上课有很多有趣的心理实验短片看
Kevin Tam 教得有时会有点闷，整体教学质素ok, 传闻Michelle Yik 教得更好
[SOSC1960]Introduction to Psychology
课程时间：2008年秋季
授课教授：Kevin Tam
Grade：Grade神/较好
Introduction to Psychology. 涉及心理学各个方面，偏重scientific。大课300+人。课程内容非常有趣+有用，课堂气氛很好，多互动。professor甚萌（>w<）！而且人超好！^^
evaluation: 3个quiz+1个assignment+experiment participation(+course blog bonus)
quiz包括notes+textbook内容（所以平时要看书吖），侧重理解基础上记忆。如果有复习还是不难拿高分。assignment有两次提交机会，计最高分。最后grade不错~
总之是很有用很有价值的一门课~~非常推荐~~ =]
