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[SOSC2640]孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
課程時間：2018年春季
授課教授：丁学良
我覺得教授：有真知灼见，有教学热情，最大的遗憾就是教授已经退休了
原谅我胡乱引用诗句，原本已经准备放弃econ和math的课，争取在毕业前把教授的课都上一遍，没想到上学期竟然是最后一课。平心而论，丁学良教授的授课方式更接近于演绎历史，通过对关键事件的演绎来加深同学们对文革这一纷繁复杂的大动乱的理解。作为当年最年轻的红卫兵，丁学良教授的“煽动能力”与演绎能力的确非常的强，不管你再困再累，他都能让你保持精力集中直到下课。但是要上好这门课，功夫大部分还是在课外。如果不仔细读syllabus里面的文献并且做好读书笔记，很难真正地跟上并且领会上课内容的精髓。教授通过上课为你搭好了骨架，里面的血肉还得靠你自己的去填充。
以上都是拉仇恨的废话。我觉得上这门课真正的收获不在于对于文革本身有多么深刻的了解（确实期末写essay能够让你自己进一步大开眼界），而是在于认识到什么么样的教授能够带给你“insight”，能够让你在这个媒体甚至还有很多专家学者不经调研就信口开河胡说八道的世界里，保持清醒的头脑，看清前路。在写期末essay的时候，出于兴趣，几乎读完了丁学良教授所有的作品，同时也上网搜了很多丁学良教授的发言。丁学良教授在2001年写下的对中美关系的评论，放到今天仍然非常适用。如果那些个专家学者能够读读教授在十几年前写下的话，就不会那么轻易地相信美国真的是在和中国打贸易战，以及美国真正在意的是那几千亿的贸易逆差。除此之外，丁学良教授对中国的非社会学领域的话题也有自己独特的洞见，再加上他有很强的conceptualization的能力（参见institutional amphibiousness那篇论文），所以他的的确确也有底气说中国现在合格的经济学家不超过5个。
第二点重要的意义在于丁学良教授的课让我认识到，每个人有每个人自己的道路。如果不在大一多闯闯，试探一下，你可能会错过很多真正适合你自己的领域。科大内地生的圈子很小，内地生生源可能偏理工科，再加上香港的商业化氛围，单一且相似的想法很容易形成强大的peer pressure以及偏见，让你放弃对SOSC课程的尝试。无法评判这种机制的好坏，但是那些喜欢社会科学却身在理院、商院或者工院的同学，或许可以在刚进大学的时候多尝试一下。越早尝试，试错成本越低，收获的感悟越能为以后的长期规划作出更大的贡献。反正SOSC的龟，只要你够喜欢而且能够付出足够的努力，通常都是不会辜负你的（其他科也相似？）
写cwiki的时候，满脑子都是丁学良教授每节课下课前的鬼畜唠叨循环——“do more reading，do more reading......” 这或许是丁学良教授能给同学们最好的忠告。
[SOSC2640]宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
課程時間：201X年X季
授課教授：丁學良
我覺得教授可能是科大最有個性的教授了
這門課的Grade：Grade神/較好/一般/爛grade/Killer
我覺得這門課
課程內容還是很有趣的，老丁上課的方式也非常的激情，你絕對不會想要睡覺。
這門課我覺得學好的唯一方法就是多看書。老丁每節課都強調，回去我們要多看書，不要只專注于他講課的內容。如果不喜歡閱讀的不太適合這門課。
考試中會出現一些你完全沒看到過的名字，即使你看到過也不一定能夠當時能回想起來。不過反正大家都這樣，做好自己的最佳水平就好了。Final有一些主觀的題，如果善於思考的同學可能會在final的時候發揮的好。
還是一句話，多讀書。
[SOSC2640]The Cultural Revolution
課程時間：2015年秋季
授課教授：丁学良
我覺得教授
在文革方面的研究非常深刻
這門課的Grade：較好
我覺得這門課
被安利过很多次于是这学期来上了这门文革课，虽然workload比较大但是非常值得，难得的一门从第一节课到最后一节课都不会走神的好课。
教授对文革的动因，整体经过，综合分析非常到位（共产党内部撕逼真是比各种政治斗争剧精彩到不知哪里去了），尽管是英文但仍能感觉到教授极具煽动力的授课风格。
跟前面同学提的不太一样，这个sem这门课上的人特别少……大概也就十个人，所以没有midterm和final，取而代之的是加起来占了90%的两篇paper。paper的课题分别是对老师提的四个问题的解释，以及对地方文革史的研究。写起来还是花了一番力气，要参考教授syllabus上的阅读书目和宋永毅的中国文化大革命数据库。个人感觉比较有阅读价值的除了主要课本《毛泽东最后的革命》，还有王年一的《大动乱的年代》，及高文谦的《晚年周恩来》。还有一些学者和造反派的回忆录也从微观方面提供了一些视角。
可以说这门课提供了非常难得的系统学习文革的机会，墙裂安利啊(੭˙꒳˙)੭！！！
至于给龟……要等到出龟才知道了，不过从midterm paper来看，教授说由于想鼓励大家都给了b range及以上的龟，故想来还是不错的。
[SOSC2640]culture revolution
课程时间：2014年秋季
授课教授：丁学良
我觉得教授 很有底子啊～
这门课的Grade：较好，不过也没上过别的sosc没法比较嘿嘿，也不知道别人拿的啥。。
我觉得这门课要读不少书，考前倒不用特使劲背课上内容，好多考的课上都没讲过，应该是书里出现的～期末考试的时候有一道题让简单介绍4个人，我只认得1个＝＝
不过真的很长知识～很值得大陆生去学啦，历史有责任去了解。
[SOSC2640]强力推荐 关于文革很全面客观的评判
课程时间：2014年秋季
授课教授：丁学良
我觉得教授 非常牛逼
这门课的Grade：较好
和huma1440或者sosc1350那种跨度很广讲的很浅的历史相比 这门课更有意义
特别是在中国人们对文革的认识太简单 甚至扭曲 而这门课对文革的分析很全面 也比较客观
虽然是一门历史课但一点都不枯燥 有很多有趣的故事 比如谁和谁又撕逼了 谁谁又心机婊了 之类的
总之学期末觉得自己真的学到了很多东西 而且是会一直记住的那种
而且prof的学术非常牛逼 讲课也蛮有趣的
如果非要说这门课的缺点...就是丁学良前无古人后无来者的发音 不过习惯了就好
反正就是很推荐
[SOSC2640]The Chinese Cultural Revolution
课程时间：2010年秋季
授课教授：丁学良
Grade：较好
本人也是阴差阳错地选了这门课，不过觉得收获挺大。刚开始上他的课的时候要适应一段时间，因为他的英文发音有些“特别”。不过时间久了就会相当习惯他的发音，而且他上课很有中国领导人发言的特色——句子和句子之间的停顿会很长，这也提供我们理解和记笔记的好机会~
一开始会被他的syllabus吓到。。超多书要读，大概20+本吧,而且一学期上下来，听到教授说的最多的一句话就是“do more reading”确实，这门课要读很多，才能有比较全面的了解。教材是《毛泽东最后的革命》。不过个人觉得这本书不是很适合初学者，因为这本书不抓重点，都是一些零星的个案和数据，不过这本书的目录提供了一个很好的复习线索。建议对这段历史不是很了解的可以先维基百科里搜索一下，了解一下大概情况和一些重要事件，因为考试基本上就是考一些重要事件和人物。相比之下，《晚年周恩来》写的比较好，值得一看~还有，比如《文化大革命十年史》之类的书都不错的。
关于考试，一共两次，期中30% 期末60% 另外的10%是课堂参与。这课很重要一点就是课堂上的参与。要拿这10%，其一是不走堂，因为教授每节课都会点名。而且特别是到期中以后，上课的人很少，教授几乎可以记得每个人的名字，让他记住你很重要。其二，就是积极回答教授的问题或者提出自己的问题。因为教授是按时间顺序上的，所以可以大概知道下一堂会上些什么内容。提前看一些阅读资料，有个大概了解，这样就可以回答教授上课的提问或者提出自己的问题，这相当重要！教授会对每个提问或者回答的同学在名单上做个记号。对于期中和期末，不得不说，光是读书是没有用的，要背。。因为考试全部是问答题，如果不背的话，只能有个模糊的印象，但写不出什么东西来。我因为平时书读得比较少，只能考试前拼命背，最后拿了个A-。
另外，我上的这学期有course review，也就是说，在上完课以后，TA会把上课的提纲放到网上。听学姐学长说以前是没有这个东西的。我也不确定以后会不会有。不过这确实是个好东西，和教材的目录一样，提供了一个很好的线索来复习，回忆一下上课的内容。
总之，这门课虽然workload比较大，但是一门努力就会有收获的课吧~
[SOSC2640]
课程时间：2009年秋季
授课教授：丁学良教授
Grade：还不错，有时候得看人品
丁学良教授还是很有名的，大家可以在网上搜一搜。
课程从文革前的反右运动开始，到文革对之后30年的影响为止。课上他只是串一下大概的内容，详细的内容都要自己阅读教授给的书单子。他的书单子列了几十本参考书，每一种都标记了页数。最重要的除了教材《毛泽东最后的革命》之外，还有《晚年周恩来》，《往事并不如烟》 《文化大革命：事实与研究》等。参考书图书馆都有，但每一本都值得收藏。
丁教授比较古怪，和他打交道要小心，可能会碰钉子，但上课的时候还是蛮逗的，无论是他那不标准的英语还是语音语调。
关于grade：两次考试共占九成，剩下一成是上课提问。教授喜欢在最后几分钟让大家向他提问，以便加深每个人对文革的理解。grade不能说不好。就拿我说吧，期中考得特好，期末比平均分低，但是总分算起来不算很高。但是我上课比较积极，教授对我印象好，于是我最终grade还是可以的。不过像这种课一般来说不要期望拿太好的grade，有时候就得看印象或人品。
这门课在内地还是别想了，管制太严。香港就是这点好，有自由宽松的环境让我们做研究。它的价值是可以让我们接触到更多的资料，从而使我们对文革以及共产党、毛泽东有更加理性的认识。同时也提高我们独立分析问题的能力
