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[HUMA3810]没关系的，都一样
課程時間：2019年Summer季
授課教授：WONG, Simon Man Ho我覺得教授：很好
評分標準：attendance 20% + essay 40% + final 40%
這門課的Grade：B+
虽然用心学了这门课，给了我史上第二烂的龟，但是我还是觉得这门课上得很值。
课程主要覆盖《道德经》的前13章以及庄子的《逍遥游》和《养生主》，如果想对道家思想有更多的理解，这门课绝对是一个好的开始。课程workload主要包含上课时候的一个简短发言，可以仅仅是问老师的一个问题；essay的话大约三四千字，只要围绕老庄讲就好；final的题目是四选三的，把原文以及老师上课讲得东西简要复述总结就可以拿到比较好的成绩。整体来讲workload很轻，推荐用来fulfill 中lang。
龟的话确实有点不满意，但是鉴于我essay只有mean左右，final甚至还below mean了，所以至少从range的角度来讲，这门课的龟应该算是很不错的了。我大概是很久没有学过文科了，并且把final当成short essay的题目来答了，所以成绩很差吧，相信喜欢文科的同学能取得不错的成绩。
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认真说来，我明年就要从从科大毕业了。本科这几年一直处于一种很“憋屈”的状态，感觉自己有很多的能量发挥不出来，相比于高中的顺风顺水，我的本科可谓说是很失败的了。所以呢，我花了很多的时间来进行自我思考，试图找回自己的力量源，试图去认识自己。
后来慢慢的感觉，问题的核心在于mindset，一种执着且急功近利的心态是不可能让我走得太远的。这门课的内容以及平时和黄老师的交流，让我感觉自己在mindset方面武功大进，甚至这门课烂龟之后也没那么失望了。有点夸张地讲，上完这门课后，是我本科这几年来第一次感觉自己在变强。
每个人，每个事物终究还是有个人的“道”的，不同“道”之间交错的影响产生了我们现在地生活和世界。所谓命运和缘分，也大可以认为是各个事物的“道”在进行无规律的碰撞。我想我之后会更加了解自己“道”在哪里，主动的去了解自己，从而可以在一定程度上驾驭自己的“道”，前往自己向往的方向。
Open your eyes，在万千平行世界中相知相遇已是一种天大的缘分，“人之道损不足以奉有余”，执着那么多又是何必呢？
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年#cyclohexatriyne
[HUMA3810]黄教授：不要执着于成绩
課程時間：2019年夏季
授課教授：黄教授（忘记全名了）
我覺得教授：特别好
評分標準：attendance 20% + essay 40% + final 40%
這門課的Grade：較好喜欢这门课，但作为一门不错的CCC，为什么没有评论呢？于是把ustspace上的内容删删改改在这再post一次。
首先这门课可以fulfill chinese communication的要求，不想上看上去没什么干货的中lang于是enroll了taoism。事实上这门课确实很有价值，至今也常用在这门课里认识到的思想来理解和对待生活。
这门课教授老庄哲学，课本是《道德经》和《庄子》，是一门人生之课，也是我对中国哲学的初探（高中文科的内容还是不算了吧）。
课程的核心一句话就能概括，在黄教授看来，老庄两本书正是这句话的反复展开。是哪句话呢？这里就卖个关子好了。
黄教授是香港人，授课节奏超级慢（无敌慢），总共只讲了十多章《老子》和两章《庄子》，但事实上，《道德经》和《庄子》两本书都很“散”，重意而轻文，重理解而轻识记，授课多少和掌握程度之间没有必然联系。用教授的话说：“《老子》这本书，理解了前三章，后面的其实都可以不讲的。”
教授讲得很好，透彻，会用很生动的例子解释他所理解的老庄。如果认真听课的话应该都能理解教授想要传达的思想（不认真听课应该也能体会），理解和把做题好很不一样。虽说我的文综主观极lan，无法提出好的建议，不过可以肯定的是，在这门课的final中，要点、理解和逻辑（和字数）非常重要。
我觉得workload……真的很小。summer近两个月的时间里，只有一次discussion，黄教授本来希望每个人两次的，时 (jiang) 间 (de) 不 (tai) 够 (man) 于是每个人只点了一次，一篇essay (4000字)，一次final。summer上两门课压力也不大（另一门是COMP 1022P）。但作为一门文科课，写essay和答主观题的能力往往需要时间和经验的积累（也看运气）。
从自己最后一天才开始写essay，final基本没复习，都只高了mean一点，准备好拿B但最终还是有A range的情况来看，这堂课的grade真的没有传说中那么差。
不过要注意的是，和lang课不同，这门课的成绩和普通话水平的高低没关系（许多local基本不会qaq），哲学和思想是其内核。
另外选择这堂的同学多半对哲学有了解或兴趣（听说local中“文科生”很多），总体水平应该是不低的。
final真的都是理解，背诵的内容仅限于答题过程中对于原文的合理引用。老师上课不会讲怎么做题，不过熟悉文科主观答题思路的朋友看到final试卷时应该很会觉得亲切。
成绩：
discussion 没有公布 (大约是18/20的样子，不缺勤的话应该都差不多）(20%)
essay 88/100 (40%) mean 83.5
final 66/100 (40%) mean 63.36
A-
