不断地冷场+吹牛
課程：SBMT2010
作者：kkongwong [13级 ACCT]
創建於：2013-12-01 10:55:45
更新於：2015-05-17 10:35:34
課程：SBMT2010
作者：kkongwong [13级 ACCT]
創建於：2013-12-01 10:55:45
更新於：2015-05-17 10:35:34
课程时间：2013年秋季
授课教授：Mark MIHOREAN
我觉得教授：是个大好人
这门课的Grade：会吹的应该很好grade
作为商院YR1 spring sem的必修课我竟然选了fall sem来reg……（其实貌似一半的商院新生都在fall sem reg了这门课）
说实话这门课内容很（ju）有（wu）趣（liao）说是说叫Business Ethics，其实都是在讲一些富有争议性的商业案例(eg: body shop被L'oreal收购、富士康员工集体跳楼……）
如何给grade:
Participation (Attendance+Online Forum+Teaching): 30%
Personal Reflections: 30%
Applied Ethics Service Project (AESP) : 40%
Attendance: 无论课多无聊都好，别翘；这门课还会在中间的某两个礼拜五晚上在LTA举行lecture，请校外的某些高大上的人来的，别翘；有tutorial，但是只用根据你在哪个group去两次，别翘；总之，别翘！！翘任一活动是要扣两分的！！！
Online Forum: 每周上去吹一次水（其实是对某个topic发表一下看法，也可以自己提问），keep it as simple as possible，别写成议论文……
Teaching: 每堂课的最后会有一次所谓的teaching session，会有两个不同的topic给你们在小组里面讨论，讨论完之后派一个代表去另外一组去debrief...这个要抢先去啊，因为目测到后来题目越来越难讲……
课上participation: 这个不知道算不算总grade里面(syllabus没讲会算进去)，但是给教授要留好印象吧……别沉默不语，多举手回答一下还是能锻炼一下思维的，而且当练一下oral啦
Personal Reflection: 一共两篇，one page，用turn-it-in交（所以不能抄袭），内容不是那么关键，最重要是逻辑清晰能justify你的观点就好
AESP: 这个project就是让你到社区当当义工神马的，以组为单位，每个人最少参加8小时，最后一堂课去debrief一下做了些什么；这里面有两份东西要写：一份progress update（填表）和一份final report（6-9页double spaced）；Mark貌似很看重这个project的legacy effect（就是长远影响），我看Paul（这个课的另一个教授）并不是很注重，于是什么free hugs啊，派水啊这类较为simple的东西Mark会否决掉的。以我们堂为例：在Hall8 Hall9天台搞一个花园、组织一次捐书活动、去写信抗议缩短旺角行人专用区的时间（对你没看错）、帮爱护动物协会找志愿者、去餐厅推广吃饭时不看手机……
上课流程：
寒暄>Tip of the Week（叫你培养一些生活好习惯的东西）>案例分析>用PRS投票发表看法>teaching session
说说教授吧：
是个神人，在加拿大多伦多开consulting firm（？）之后去了北京工作，最后来到HKUST教书
会讲一点广东话跟普通话
你可以单独找他聊聊天，还挺好的
会强调：don't think of how the university can change me, think of how you can change yourself in these 4 years（无比正确啊……）
最后一堂课的时候还给发candy canes（超好！！！）
（其实我觉得他一点都不严肃）
记得：要拿好grade就不断吹
看到3批不同的人上这门课了，都吐槽group project，于是来说一下
Project教授看重的不是你做了什么，而是你能不能你吹出你做了什么！看到很多人group project做得很chur没有好grade有点心疼……
所以！其实这门课Meeting不用太多！！要交东西的时候再来开Meeting都来得及！！
写的东西千万不要交给Local做！！！！最好让靠谱的人写（例如英语好的International）
再说说Participation吧
TA是默默地坐在教室旁观察着你一举一动的（即便他在玩手机）
加了他facebook就看到他在吐槽大家的participation
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