Cultures and Values
課程：HUMA1000
作者：ydengae [12级 MAEC]
創建於：2013-01-09 14:31:59
更新於：2013-01-09 14:32:49
課程：HUMA1000
作者：ydengae [12级 MAEC]
創建於：2013-01-09 14:31:59
更新於：2013-01-09 14:32:49
课程时间：2012年秋季
授课教授：Prof. Billy So
Grade：挺好
作为一门School SponsoredCommon Core，此课用“没有考试”吸引了众多热心学生，取而代之的是一篇占总分50%的term essay（只要求1000词，在essay里头应该算轻松的）。当时除了想贪这个便宜（现在回头来看，没有考试在workload方面还真未必是便宜）之外，也是希望大一刚开始的时候能够通过这门课提高英语阅读写作水平和对一些社会问题的认识，此外听学长说这课grade也不错。我觉得一学期下来，基本达到了预期。
这课可以分两个方面来谈：lecture和writingworkshop
Lecture：
本学期的lecture主要讨论了三个方面的问题：经济发展与道德的关系、民主与法治的关系以及种族多样性与全球化的关系，然后学生需要挑其中一个作为term essay的内容。苏教授是科大人文学科的主任，讲起课来让人感觉很有学者气质与亲和力。授课过程中经常穿插着中国内地、香港和美国三地文化和价值的对比，其中他对香港的社会变迁、法制、民主等方面的介绍让我长了不少知识，所以我最后essay写的就是民主与法治。这门课有assigned reading，一共18篇，是两次当堂quiz（每次考5个判断题）的内容，分配到每周来说阅读量并不大。
从第三周到第八周，每周lecture之后会布置onlinediscussion的题目。我原本以为灌灌水即可，但是其他同学实在是刻苦努力地发表见解进行讨论，我自觉惭愧也只好认真写跟帖。写300词左右的有逻辑的回复就够我在屏幕前折腾很久了，第二天一看发现有人跟了800词的，而且内容让人看了觉得关于这个话题所有能说的话已经说完可以直接锁帖了= =于是向人家学习呗。online discussion占最终成绩比重不大，这学期一共6个话题我也只在其中4个发了言，不过这个思考和参与的过程还是提高了我用英文表述观点的能力。
讨论题目举例：
There is no rational(self-interest) incentive for China’s new leadership to embark on the course ofRule of Law with judicial independence which would check its power.
Agree or Disagree?Why, and how do you feel about other's opinions and reasons?
WritingWorkshop:
Workshop隔周上一次，一共5次，内容为persuasivewriting的基本技巧，跟lecture没什么直接联系。我的instructor是Mark Lawson，苏格兰人，讲课时经常开点玩笑，气氛一直比较活跃。
我这堂workshop有三个final year的GBUS学长，英语表达能力巨强，跟他们一组讨论或发言的时候我有一种不会讲话的感觉。。。好在他们也比较nice，每次都很耐心地听，让我每次去workshop不至于压力过大。
之后的讨论就是按照选择的essay题目分组了，同一组内会交流大家各自写的提纲，相互提点建议什么的。写完essay的第一稿之后会在一次workshop得到feedback，feedback在结构、表意等各方面都提出了建议，连语法小错误都改得很细，对final draft的成稿很有帮助。
最后我这课得了A，在成绩方面也算满意。
附：Assessment
两次课上quiz 共10%
LMES论坛讨论 10%
Video Presentation（内容是介绍自己termessay的提纲） 10%
Writing Workshop Performance（包括attendance，以及课上表现） 20%
Term Essay 50%（具体来讲，评分标准分为结构、语法、词汇和“根据feedback作出相应修改”四个方面）
PS.我发现2013spring这课不是Billy So教了，而且开成了quota为1200人的巨无霸课。如果有选的话祝大家上课愉快^_^
邓云泽
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