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[LIFS1901]所有L打頭的都是LANG課！！！
課程時間：2017年秋季
授課教授：
TANG, Jessica Ce Mun
TYE, Bik Kwoon YEUNG
我覺得教授——兩位風格迥異
這門課的Grade：Grade神/較好
這個LIFS1901才是真·LANG課!!! （不過只要背單詞就夠了，背好單詞基本就好龜了）
因為想要學CBE才來上的這個課（其實是因為沒有課上了），內容和就是高中生物BX1、BX2、XX3以及一點延伸吧。
評分結構：
Clicker question（iPRS）10%（80%的題答對就給滿）
Midterm 45%（考前半部分）（70道MC）（Mean：45，sd：10）
Final 45%（考後半部分）（76道MC）（成績還沒公佈）
這兩個instructor各有特點。
TANG教前半部分（BX1），語速超級慢，上課念ppt，ppt還超級亂，考試考的超級細節（簡直是要把所有ppt每一個細節都背下來的節奏）。關鍵是LIFS本身生詞就很多，我認真的把ppt出現的每一個不認識的生物詞彙都背了，結果考試因為看不懂那些動詞的意思而跪了，還好算是幸運的考了60（滿分70，mean45，sd10，high67）。TANG還有一個問題就是每次非常接近上課了才把上課ppt傳到canvas上面導致無法預習而上課效率低下。TANG的語速甚至還影響到了課程進度，導致我們光合作用整個就沒有學。
TYE教後半部分（BX2、XX3）。TYE貌似是MIT畢業的，說著一口流利的英語，發音聽得讓人很舒服。經常提前講完下課，從不拖堂，回答問題也很有耐心。她原來好像是教LIFS2210的，於是給我們的講的東西都很深入，包括DNA聚合酶的結構很細緻，還著重提了一下CRISPR技術，可以見得她對於分子生物這方面很重視。（以前的有的instructor講很多生物多樣性然後導致要背很多物種名稱，但是TYE並沒有，感謝TYE。）然後我吸取了midterm的教訓背了把所有ppt上不認識的詞都背了下來（除了某些太難背的物種名稱），結果發現物種名稱都不用背，你只要知道大腸桿菌、農桿菌、擬南芥這一類常見的就可以了。結果期末有一些內容居然不是ppt的，我憑著高中的積累也只能夠做出一點點，我懷疑出卷子的還是TANG。（出了grade了但是final成績還沒出來）
因為生詞實在是太多了然後我正好有時間背於是我一個學習生物就積累了大概1200多個單詞了吧……名副其實的LANG課。然而並不需要這麼多，其實只要知道主要的就可以，有些詞是能夠猜出來的，有些詞做題看不懂並不影響。
如果下sem的LIFS1902還是TANG教的話我要考慮不上LIFS了（反正1901/1902/2040/2210任選其一）。
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出grade了，是A+，沒有想像中的爛龜。但是沒出final成績直接出龜是幾個意思啊= =
[LIFS1901]非常好grade的一门课
课程时间：2013年FALL
授课教授：HUNG, Siu Chun
WONG, Raymond Sze Chung
我觉得教授 声音非常sleep-inducing
这门课的Grade：Grade神
这门课要拿A RANGE异常地简单，对于有读过生物的同学来说会非常轻松，没读过也没关系
我就是没读过生物进这个course的，grade好得过份
评分：50% midterm(essay) 50% final(short questions) 15% bonus for online discussion n% bonus for participation
All open book+notes
我midterm把notes和课本里的东西全抄进去，写得完全没条理最后也拿了个A
最后final挺简单的，会给你一些阅读资料，然后回答相关的问题，很多都是逻辑性的问题，逻辑思维比较严谨的同学应该会觉得很简单
而且还挺有趣的，各位想刷GRADE的可以一试
没读过生物的更加推荐上这门课，因为的确能学到东西
这个course最大的问题是教授的声音，太催眠了
我整个sem只上了5-6次lecture，全睡了
最后还是要看notes和看课本自学
如果经济能力还可以的建议买课本，不过3xx HKD 挺贵的，但是在我FINAL的时候救了我一命
[LIFS1901]general biology
课程时间：2011年fall季
授课教授：KC 一个老头子 melody 三个人一起～～
Grade：Grade神！！！
怎么说呢，我觉得作为一个take了这门课的人，我觉得是我进科大之后最幸运的事情之一。
其实撇开龟的问题不说，就说说这门课吧：KC是一个非常出色的老师，这个prof尽职尽责的教学，他讲的一切一切都十分有趣。他的slide有的时候会显得凌乱而且没有逻辑，但是不影响他授课整体的思路。总体来说，上过他的课，我们应该能理解这门课为什么而开。
老头子：老头子是一个诡异的中医药痴迷者（以及亦神痴迷者。。。大家懂的）。老头子讲课也非常搞笑，也很有意思，和KC结合得很好。
melody：反正上过两节她的课之后，班上一共就剩下了10个人了（原本有大概二三十）。。。讲课没什么意思，但是她这跟人很博学，为人也很宽厚。
这门课讲解有关细胞，代谢，遗传，生态的一切知识，大多知识点和高中重叠，但是也有适当的延伸。（考试内容和授课内容没有任何关系）
assessment：25%的group essay 1 25%的elective group essay 25%group presentation 25%final take-home quiz（可以讨论，题目很有意思）
因为几乎所有的算分的东东都是小组完成，所以培养小组感情非常重要。就笔者本人而言，我加入的这个组is amazing。每个人都按时完成任务，经常讨论，每个人都有独到的见解，也有平等的话语权，配合得十分愉快。（甚至在结束之后我们还能一起玩～）所以这门课很大程度上锻炼小组合作能力～
这门课是一门不可多得的好课，只是非biol 非bich的同志们要慎重啊～但是如果你想brainstorm，你想group work多多，就赶快take吧！
