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[HUMA3030]社會語言學初探
課程時間：2016年春季
教授 : 姚老師
我覺得教授：爽直
評分標準：attendance 10% (bonus) + assignment 20% + presentation/project 60% + lab X% + midterm 20%
這門課的Grade：Grade神/較好這門課共分3部分，各部分均等:
1) Language as symbolic systems: 即語言學的基本功，例: 語音系統、不同語系的語素等 (與HUMA1010內容相近)
2) Language as communication system: 即語用學 (Speech Act Theory)
3) Language as social artifact: 社會語言學, 社會不同群體的語言特色，我十分喜歡此部分，科大並沒有一門課是社會語言學，當然最有名的還是跟Robert Bauer, 但在科大有這樣的部分已經很滿足
評分方面: 教授嚴格執行curve grading, 且考試並不簡單，考試內容不多，但會有很細微的部分，且會有辨認allophone的題目，佔分不少 (11 / 40分)，我那年的題目是從Victoria Fromkin的Introduction to Language 找到，建議先完成此書2013年或之後再版的課後習題。考試平均分數: 21 / 40分
功課: 做一個指定閱讀材料的Critique, 閱讀材料是Wierzbicka或是Labov的，建議即使不選做Labov的也看看，他是社會語言學的始祖。本學期最高分16 / 20分，平均約12-13分。
Project可以一至三人做，分數是會因人數多寡而調節的，自訂題目，最後4節課內口頭報告，額外的10%就是出席及發問的課堂表現。
話雖如此，教授給分依然不錯，初次體驗語言學的也是一個不錯的選擇。建議: HUMA1010 --> HUMA3030
[HUMA3030]language, communication and and culture
课程时间：2012年春季
授课教授：张敏
Grade：Grade神/较好
如果你对语言学，准确来说是语用学（pragmatics）很感兴趣的话，这个课还是不错的选择。个人感觉是，过程是煎熬无趣的，但结果是美好丰盛的。不过它是我们GCS的restricted elective，有可能会遇到major的人，不过肯定不如required课竞争那么激烈，而且平心而论，GCS的人也不是特别大神。
本来张教授是想先介绍一些语言学的理论作为基础，然后讨论一下语用学的文化差异，也就是不同国家的人运用语言有什么差别，但是可能是因为第一次开课，time management比较有问题，直到最后第八个专题才真正进入了文化差异的正题，显然失衡了。不过如果今后有所改进，相信这个课会有意思很多。课上介绍了有关语义的一些理论，帮助你分析别人的话里有话你是怎么听懂的。还介绍了speech act theory 以及indirect speech act，告诉你语言除了描述以外能做的事还有很多。还有就是关于礼貌，你会惊异地发现“面子”扮演了十分重要的角色，而且东方和西方对“面子”的理解是不同的，而其背后有着重要的文化原因。
课上的气氛不是特别活跃，notes上面的字又太多，看屏幕看得乏味，所以每节课都显得无比漫长。不过考试考完了之后，才发现自己学会了不少东西，当开始分析别人的话里有话时，突然小感慨一下，原来这个课已经结束了。
此课没有midterm, 一个final，一个assignment(本来是两个还是三个的，占40%，不过张教授不忍心让我们做那么多，改成一个了)，还有attendance和participation。assignment是让我们看小说，然后找出几种speech act、indirect speech act 还有politeness的各三个例子，然后解释一下，直到现在他都没有把成绩公布！所以我也不知道有什么经验可以说的，大概就是写得全面一些吧。。final很有意思，不考理论本身，而是考运用，让你分析别人怎么使用语言。mc考得不多，填空主要是考在inplicature上，好像还有一个不过我不记得了，简答题就涉及到方方面面，我们还分析了笑话、广告之类的，总之是狂写。最重要的就是考前把练习题都做了，理解notes上的各种理论，而不是把它们背下来。
教授特别可爱～～虽然上课有时候说话不是很流利，但是还是挺幽默的～人很好，私底下聊天时总是笑眯眯的，给龟也不错，本人是A+（其实挺出乎意料的，我一直觉得assignment写得挺烂）。
说到底，这门课好不好还是要看兴趣啦～
