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[ENTR3010]Structured Mentoring
课程时间：2014年春季
授课教授：吴葆之
我觉得教授是我最尊敬最喜欢的导师。不能用心上课的朋友请不要take这门课浪费他的时间。
不像专业教书的一些教授，他看到相关的又有价值的research结果都会在课上概括一下。在讲概念的时候会有些催眠，也因为他自己理解力非凡知道的很多所以概念课内容会比较多也要费脑力去消化。他很推崇企业家精神，整个mentoring的导向都是建立一个open/growth mindset。
这门课的Grade：全看你的真心！不是开玩笑哦
这门课很特别。
目的
首先它是Entrepreneurship Minor Must Take，而且推荐作为入门课来上。它是专门为真正有兴趣的人设计的非知识型的课。Mentoring的含义不是手把手教我们怎么建立一个start-up，而是培养我们self-mentoring ability（自己给自己提问题）和problem-solving mindset（自己给自己找答案），俗称自说自话自问自答。整个课里面我觉得最难的就是问有价值的问题!
结构
这堂课把LMES的discussion功能用到了极致。
很特别的journal和discussion制度。全堂13个人都要养成写journal的习惯，记录自己的灵感／经历／疑惑，每周自己选一篇放上LMES。Professor并没有很多时间去看这些journal给意见，但是我们大家养成了随手回复有共鸣或者有反对意见的post。所以每周都有一两个时段（ddl前夜）LMES上异常热闹。也有我这样的选手是上瘾了的blogger随时随地都可能在刷LMES。很有趣因为在这个过程中你就能了解你那个team以外其他classmate不一样的经历和想问题的方法。
很特别的答疑方式。每堂课前课后我们都要把自己的问题写到LMES上。没有机会在课上解答的问题，professor会隔一段时间发一个word回复近期所有提问。最有意思的是我们这些奇奇怪怪的学生的提问很多都是奇奇怪怪的有时很silly的open question，因为很想知道其他人还有智慧的他是怎么看的。
Project Team的组建也和商院所有课程都不同。我们在开sem的时候就跟professor有一对一interview，他通过这个interview（相亲会）和你之前申请这个minor的personal statement（表白信）来了解最真实的你和你对这门课的期望。然后他会考虑一阵子然后公布分组，尽量把拥有不同能力的选手搭配在一起。我们花了大半个学期的时间来互相了解队友，360度地，坦白地。一开始我们也觉得很苦恼为什么不让我们讨论project detail，这个过程只有体验了才知道价值在边。等到大家找到了common value确定了这个team的contract，我们就可以开始brainstorm project topic了。真正要用在完成project story上的时间差不多是最后三个星期。这是我到科大以来最热爱的一个team，我们四个不同国家不同爱好不同path的人找到了很多火花和完全可以信赖的队友。不过这应该算是我幸运，不能保证各位take这个课就能找到。
除了这些regular的东西，还有mid term report 和 final report。这段日子在不停的reflection里度过。最后一堂课是final presentation，把project idea产生的过程像一个故事一样讲出來。
讲这么多应该够大家下决定了。课程结构可能会变，目的不会变。
最后两个notes：
1 不一定要想创业才来上课，企业家精神适用于任何一个行业。
2 不能把这门课作为一个sem所有课里first-priority给足时间和精力的话千万不要take。不知道烂到什么程度但一定会烂龟的。
