Critical Reading and Writing in Chinese
課程：LANG1114
作者：yzu [14级 CBME]
創建於：2015-06-08 17:38:57
更新於：2015-06-08 17:39:26
課程：LANG1114
作者：yzu [14级 CBME]
創建於：2015-06-08 17:38:57
更新於：2015-06-08 17:39:26
课程时间：2015年Spring
授课教授：LAU, Wai Ling
这门课的Grade：Grade神
综述
这课是LANG1115的姊妹篇。主要是写作，但也有课上不定期的小pre3。虽然有人说workload大，但一个学期总共也就写了4000字左右。总共有三个单元，每个单元有一个大的主题，分别对应一次写作任务。课上就主要是没什么内容的讨论和没什么意思的讲解，说不上学到了什么新知识。不过香港的文学审美观确实和大陆很不同，坚持其"平实质朴，重视实用"的准则多少能纠正点高中议论文假大空的问题吧。但相比于LANG1115大陆生的天然语音优势，想在写作上突出不太容易（嗯，同组的一个local得了个777的写作我就只是456:-(）。不过参与分估计挺重要，456的小分还是得了A+。
评分标准
1. 参与分10%
2. 文章推荐20%
3. 创业计划书30%
4. 研讨会论文40%
关于参与分
参与分感觉主要是课堂和课后表现。比如pre3的时候有点新意，比如积极发言，比如写个草稿发给老师看看啥的，既能得到修改意见，又能捞到参与分实在一举两得。另外还有最后交论文之前的辅导课，可以当作是proof-reading，免得差之千里（我就是在那之后用2天重写了essay）。
关于文章推荐
主要是‘培养阅读兴趣’，说说‘我们要从阅读中得到什么’，提到的每一个点都会成为文章推荐的point，所以务必认真听（反正我到现在也不知道啥是‘知性满足’）。这四周也会介绍4个主题，分别对应要推荐的4篇文章（见后）。课上也会读范文，写作时主要跟着它们的语言风格吧，并不用特别文采斐然。第四周周末会给出4篇文章，下一周的第一节在课堂上写800字推荐。我的建议是提前查查作者生平和写作背景，构思一下文章结构，最好能写出个成稿（然而我还是得了456）。
关于创业计划书
这是小组完成的任务，3500-4000字，每组5人平均每人也就800字。这几周感觉尤其缺少内容，时间短不说，课堂上讨论的时间又占了大多数，所以尽量早开始写。这一段课上会打乱之前的分组，同样分工的人坐在一起讨论。课上基本40分钟讨论（和等人），15分钟pre3，5分钟QA之后讲解，而且讲解的内容也就是照着ppt读，都是些常识性的内容。感觉这一阶段需要紧张点，不用等着老师把写作要领讲完，早写完就可以在自己的组里相互改改。另一方面，确定方向要尽快，我们组就是因为在选题问题上纠结过久浪费了一周（推荐whatsapp课下讨论）。
关于研讨会论文
这是学期的重头戏了，2000-2500字大约有2周，时间上倒不是很紧张，主要是题目的切入点要找对（最好和instructor沟通好，以免偏题需要重写）。据instructor说，不用特别学术，因为这是写作入门，看的是你是不是掌握了写作的技巧，内容上其实不很重要。这一阶段的课还是要认真听的，因为别人会给不少建设性的意见，说不定哪个就成了你的startingpoint。文章既要有对已有成果的概括，又要有反映自己思考的延伸。还是建议早点写完多改几遍，最好能问问同组人的意见（我的一个‘领域’被吐槽好久）。
关于队友
这课是我见过的最强调小组合作的，什么事都能以小组为单位（比如讨论、选写作话题和pre3）。第一周选队友，基本接下来的一个学期就都跟他们了。个人感觉不一定要大陆生，local同学的审美和老师差不多，所以修改意见还挺有价值，不过务必找认真负责口齿伶俐性格开朗大方的，尤其是要有个好的组长【全班只有我们组（在组长的提醒下）全部写了作业还被记下来的感觉实在太赞@pheab】
关于instructor
估计LAU， Wai Ling是最后一次教课了（她自己说要退休了），但还是要点个赞。看得出来她是很想站好最后一班岗，所以对学生要求挺严格，如果迟到她会不开心，没写作业也是。很负责的一个instructor，不怎么回邮件，但是会在课前回答你的问题。学期结束的时候还特意和我谈了将近20分钟对课程的意见。上课并不是很有趣，基本念ppt，文章推荐的feedback虽然很personal却没有什么用。不过她对我的研讨会论文还是给了不错的意见，从选题到展开都有指导。
其他
这课是可以用简化字的，如果为了统一转换成繁体，务必让local查一遍，欢乐谷在word里变成歡樂穀也是醉了。
想到就再补充吧
zyx
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